تستعرض هذه الحلقة من بودكاست جلسة كرك تجربة الأستاذة سميرة البيماني، مديرة مدرسة فاطمة بنت الوليد، في تطوير البيئة المدرسية ومواجهة تحديات التعليم عن بعد خلال الجائحة. تبرز البيماني أهمية الشراكة المجتمعية والابتكار التقني، حيث نجحت في توفير أجهزة عرض وحقائب روبوت ومختبرات محاكاة عبر الدعم من القطاع الخاص. كما يتناول الحوار دور المعلم الشغوف في جذب الطلاب وضرورة تجاوز نظم التقييم التقليدية نحو التركيز على المهارات العملية وريادة الأعمال. وتنتقد الضيفة ضعف الرقابة الوالدية وانتشار التنمر الإلكتروني، مشددة على أن القيادة المدرسية الفعالة تتطلب تواصلًا مستمرًا وتسويقًا للمبادرات التعليمية الناجحة. يختتم اللقاء بالتأكيد على كفاءة الطالب العماني وقدرته على المنافسة عالميًا إذا توفرت له البيئة الداعمة والمحفزة.
* ملاحظة: تم إنشاء هذا المحتوى باستخدام الذكاء الاصطناعي بشكل تلقائي وقد يحتوي على أخطاء في الكتابة أو الصياغة وقد لا يكون دقيقا.
قد يعجبك أيضا:
84 – المحضرة الموريتانية.. جامعة الصحراء المفتوحة | الشيخ الدكتور محمد ولد بتار
تستعرض هذه الحلقة من بودكاست “برزة” تجربة المحضرة الموريتانية بوصفها جامعة صحراوية مفتوحة، حيث يستضيف اللقاء الشيخ الدكتور محمد ولد بتار للتعريف بهذا النظام التعليمي…
كيف نؤسس طفلاً عبقريًا؟ | الشيخ عبدالله العيسري
يقدم اللقاء نظرة عميقة على مسيرة الشيخ عبد الله العيسري التي انطلقت من طفولة ثرية بالقيم والتحديات في عُمان، حيث شكل فقدانه المبكر لوالده دافعاً…
من مقاعد التدريب إلى سوق العمل | بودكاست العمل
يسلط هذا اللقاء الضوء على برامج التدريب التي تقدمها وزارة العمل العمانية لسد الفجوة بين المخرجات التعليمية واحتياجات سوق العمل. تستعرض الحلقة سبعة مسارات تدريبية…
ذاكرة التعليم العُماني: أ.محمد عبدالعزيز.. شهادةٌ حيّة على مرحلة التأسيس
تستعرض هذه الحلقة من بودكاست هدهد السيرة المهنية والإنسانية الغنية للأستاذ محمد عبد العزيز، وهو معلم فلسطيني كرس عقوداً من عمره للمساهمة في بناء النهضة…